教師資格考點之職業道德

各位小伙伴大家好，轟轟烈烈的2021年下半年教師資格筆試已經告一段落了，希望小伙伴們在面試中繼續加油。還有一部分小伙伴還沒有參見過教資考試，所以咱們今天就來看一個在綜合素質(科目一)中?？嫉闹R點：教師職業道德。主、客觀題進行備考?？陀^題重點去掌握常見的正例和反例。另外一種考題就是常見的案例分析題，給你一則小案例然后用職業道德的相關理論去分析該教師的行為。如此重要的考點，我們要認真閱讀哦。

在這里面我們主要來了解2008年修訂的《中小學教師職業道德規范》。本規范一共有6條，每一條都有其對應的地位，我們也可以將地位當作單選題進行備考。

一、愛國守法——基本要求

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

關鍵詞：在題目中看到義務、權利類的字眼。

反例：侵犯學生權利，工作玩忽職守造成極大不良后果的。

二、愛崗敬業——本質要求

忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

關鍵詞：認真負責、樂于奉獻

正例：認真負責、努力工作、利用休息時間工作。

反例：敷衍塞責、態度散漫、故意不完成教育教學工作。

三、關愛學生——師德的靈魂

關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

關鍵詞：愛護、尊重、保護、關心。

正例：對待后進生也關心熱愛，了解學生的情況。對學生的生活也關心負責。

反例：侮辱、責罵、體罰后進生。不關心學生的情感體驗。不民主、不平等。

四、教書育人——教師天職

遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

關鍵詞：因材施教、全面發展

正例：在教書的同時注意學生品德的培養。在教育過程中使用多種方法。

反例：“唯分數論”，僅僅注重學生的學習成績，不重視學生的品德發展和創新能力的培養。

五、為人師表——內在要求

堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便牟取私利。

關鍵詞：不牟取私利、尊重其他教育者、以身作則。

正例：不收取來自于家長的各種財物。家校合作時平等尊重。為學生樹立良好的榜樣。

反例：向學生家長收受賄賂。有償家教。言語粗俗，衣著浮夸。

六、終身學習——教師專業發展的不竭動力

崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

關鍵詞：更新知識結構、提高專業素養、鉆研業務。

正例：積極參與培訓、實踐活動。擁有極高的終身學習理念。

反例：認為自己經驗多，不需要潛心學習提高、不備課。

今天的內容就到這里啦，期待與大家分享更多的教資小知識!