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            想象的分類

            來源:中公教師資格考試網作者:林偲雨  時間:2022-01-18 13:59:56

            教資筆試如何備考

            生活中我們常??滟潉e人“你想象力真豐富”,但也有時化身懟人大師,嘲諷人時也說“你想象力真豐富”。那么究竟什么是想象?今天我們就來學習心理學中的想象的概念以及想象的分類,同樣的,這一部分知識點,也是咱們在考試題目中經常遇到的,但總的來說,這部分內容是相對簡單的,一般是以例子類型的選擇題出現。辨析好題中的例子究竟體現的是哪一種想象,那么自然大家在做題時就能相對輕松一點了

            首先,在心理學中,想象指的是人腦對已儲存的表象進行加工改造,形成新形象的心理過程。那么什么又叫表象呢,所謂的表象,就是事物不在面前時,人們在頭腦中出現的關于事物的形象。比如,提到“時鐘”,大家腦海中自然就想起時鐘的形象,這便是表象。而所謂我們的想象,正是對頭腦中表象的加工改造,比方說,給時鐘加上一對翅膀,這個時候形成的新形象的過程,就是我們所說的想象了。想象與表象的區別就在于,表象是過去感知過的事物的形象在頭腦中的再現,它并沒有創造出新的形象,是一種形象記憶的過程,因此屬于記憶的范疇;想象則是對表象的加工和改造,它創造出來了新的形象,具有創造性,屬于思維的范疇。

            而按照想象活動是否具有目的性,可以區分為無意想象和有意想象。

            一、無意想象,也稱不隨意想象,是沒有預定目的,不自覺地產生的想象。它是人們的意識減弱時,在某種刺激的作用下,不由自主地想象某種事物的過程。比如上課無意中走神,想象到自己在電腦前打游戲,這種沒有目的也無需努力的想象,就屬于無意想象。無意想象發展的極致,便是夢。

            二、有意想象,是按一定目的、自覺進行的想象。比如老師讓大家想象一只紅色的大象,這種預先有目的,也需要大家花費努力才能進行的想象過程,屬于有意想象。根據想象的內容和新穎程度和形成方式的不同,可分為再造想象、創造想象和幻想。

            1.再造想象,是根據言語的描述或圖樣的示意,在人腦中形成相應的新形象的過程。比如學生閱讀龜兔賽跑的故事,腦海中想象出來烏龜與兔子賽跑的畫面,這種就是屬于再造想象了。再造想象有一定的程度的創造性,但其創造性的水平較低。

            2.創造想象,是在創造活動中,根據一定的目的、任務,在人腦中獨立地創造出新形象的過程。比方說一些作家在構思自己的作品中人事物的形象時,大多都是屬于創造想象,一般都是自己獨立思考、創造出來的屬于自己的想象產物。

            3.幻想,是指向未來,并與個人愿望相聯系的想象,是創造想象的特殊形式。如果幻想是以現實為依據,并指向行動,經過努力最終可以實現,那么它就變成理想。如果幻想完全脫離現實,毫無實現的可能,就成為空想。比如,小學生幻想長大之后當宇航員,這種幻想就是屬于可以經過努力學習獲得實現的理想;小學生幻想能夠長出一雙像大鵬一樣的翅膀,這就是脫離現實,無法實現的空想。

            以上,便是關于想象的分類的相關知識點。那么大家來想一想,白日夢屬于哪一種想象?其實這里的白日夢有兩層含義,隸屬不同的想象分類,比方說,學生上課走神,這種可以說是白日夢,那么這種類型的白日夢,當然是屬于無意想象;但同樣,我們日??谡Z里也有關于白日夢的話語,比方說這個人白日做夢、癡人說夢,那么這種白日夢呢,一般是屬于空想了。因此大家在題目中遇到白日夢,如若沒有專門解釋,我們一般優先把白日夢歸為無意想象類別中。

             

            (責任編輯:zgjsks_yxm)

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