注意的品質

在注意品質的學習中，大家經常會因為混淆點，無法有效區分而做題就錯。而此類易錯問題，都源于對于品質間的對比分析不夠，結合以往考查角度為大家提供分析：

(一)含義

1.注意范圍

也稱注意的廣度，指在瞬間被人的意識所把握的客體的數目。如，有的人一目一行，有的人一目十行。這是注意客體數量的不同。

2.注意的穩定性

也稱注意的持久性，指注意集中在一定對象上的持續時間。如，我一學就是兩個小時沉浸其中、不能自拔，而弟弟學一會就摳摳手?？梢娢业姆€定性比弟弟好。

同注意穩定性相反的狀態是注意的分散，又可稱“分心”。注意的分散是指注意離開了心理活動所要指向的對象，而被無關的對象吸引去的現象。比如，上課時，聞著樓下傳來的菜香味，想到中午吃什么好呢?在例子中，上課的注意力就被吃什么而吸引分散。

3.注意的分配

是在同一時間內把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動上的特性。如，一邊聽課一邊做筆記，就是同時做“聽課”“做筆記”兩件事。

4.注意的轉移

是人有意識地把注意力從一事物轉到另一事物上去。如，下課鈴響后，就會由上課對知識的注意，轉為下課對休息、娛樂的關注。

(二)混淆點對比

2.分配是否是件容易發生的事?

有時很難，有時可以。

(1)有時很難，如左手畫方右手畫圓。生活中很多人都覺得這很難。

(2)有時可以，如我們可以一邊織毛衣一邊聽歌，但不會影響織毛衣的速度。

影響注意分配的因素：熟練和系統化等。

(三)變式題目助理解

【單選題】司機開車時，眼、耳、手、腳并用是注意的( )。

A.分散 B.分配 C.范圍 D.轉移

【參考答案】B。解析：是在同一時間內把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動上的特性。題中，司機開車時眼、耳、手、腳并用，是同時內，注意力集中于兩個以上。