教師招聘小學道德與法治《假期有收獲》答辯

《假期有收獲》答辯

在教師招聘考試中，一般來說，面試包括試講(說課)和答辯兩個環節，答辯對考生有一定的挑戰性，部分考生在此環節失利。因此，中公教育為大家準備了關于《假期有收獲》這個知識點的答辯問題及參考答案，希望能夠幫助大家對答案有一個更好地認識，幫助大家更好地備考。

一、談一談學情。

【參考答案】

本教材的授課對象是小學二年級的學生，本階段學生好奇心強，活潑好動，對各類事物充滿新鮮感，對熟悉的事物有所感悟，但有意注意的時間較短，學習，生活習慣初步養成。因此，根據學生的特點，教師應當加以正確引導，授課過程中注意與學生的互動，培養學生主動學習思考，利于課題的展開。

二、說一說你本堂課的教學目標?

【參考答案】

結合本節課的特點和學生的實際，我將本科的教學目標確定為：

【情感態度價值觀目標】

品味暑假生活帶來的收獲，對新學期的學習和以后的假期生活充滿信心。

【能力目標】

學生通過互相分享暑假生活趣事，品味暑假生活帶來的收獲，學會計劃自己的生活。

【知識目標】

學生通過交流暑期有趣的事情和內心感受，知道暑假生活是豐富多彩的，收獲是很多的。

三、說說本節課你是如何導入的。

【參考答案】

我將采用談話式的方法進行導入。在開課之初我會談話的方式與學生交流：孩子們，你們喜歡夏天嗎?說到夏天你們會想起什么呢?學生可能會說：彩虹、蟬鳴、雷雨等。我會繼續追問：這些都是夏天帶給我們的禮物，但同學們知道夏天給我們最好的禮物是什么嗎?學生可能會回答：夏天給我們的最好禮物是假期。

最后統一同學們的認識：這個暑假對于我們是最特別的，原因在于這是進入小學的第一個暑假。暑假的生活是豐富多彩的，繼而引出課題。

這樣的設計直觀、可以建設活躍輕松的課堂氛圍，能夠激發學生的學習興趣，為后面的教學做鋪墊。